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Resultados de la PAES 2024: El Fracaso de la Educación Pública y la Brecha Social en Chile»

Aunque, en lo personal, abogamos por una educación personalizada en la que la neurociencia cognitiva y la inteligencia artificial nos proporcionen valiosa información sobre cada estudiante, permitiéndonos afirmar que debemos alejarnos de las calificaciones y los exámenes, tanto en el aula como los estandarizados