{"id":207,"date":"2022-02-13T20:39:30","date_gmt":"2022-02-13T20:39:30","guid":{"rendered":"https:\/\/dialogoalfuturo.ciape.org\/?p=207"},"modified":"2022-02-13T20:40:23","modified_gmt":"2022-02-13T20:40:23","slug":"scorm-para-que-sirve-y-como-usar-este-estandar-para-contenidos-de-e-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dialogoalfuturo.ciape.org\/?p=207","title":{"rendered":"SCORM: para qu\u00e9 sirve y c\u00f3mo usar este est\u00e1ndar para contenidos de e-learning"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"207\" class=\"elementor elementor-207\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ca7f897 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ca7f897\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-676994e\" data-id=\"676994e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7bd0f2b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7bd0f2b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"article-aside m-blob-aside\"><div class=\"article-aside-content\"><div class=\"section-deeplinking-container m-deeplinking-aside\"><div class=\"section-deeplinking\"><p>8 Mayo 2020<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"article-metadata-container\"><div class=\"article-metadata\"><span id=\"is-editor\"><\/span><footer class=\"article-author\"><a class=\"article-author-avatar\" href=\"https:\/\/www.genbeta.com\/autor\/marcos-merino\" rel=\"author\"><img decoding=\"async\" class=\" lazyloaded\" src=\"https:\/\/www.gravatar.com\/avatar\/ffd368b2ac6653cdc0bdf39d07b532f7?s=80&amp;d=mm&amp;r=g\" alt=\"marcos-merino\" data-src=\"https:\/\/www.gravatar.com\/avatar\/ffd368b2ac6653cdc0bdf39d07b532f7?s=80&amp;d=mm&amp;r=g\" \/><\/a><a class=\"article-author-link\" href=\"https:\/\/www.genbeta.com\/autor\/marcos-merino\" rel=\"author\">MARCOS MERINO<\/a><a class=\"article-author-twitter\" href=\"https:\/\/www.twitter.com\/mmerino\">@mmerino<\/a><\/footer><\/div><\/div><div class=\"article-content\"><div class=\"blob js-post-images-container\"><p>Desde hace un par de meses, por razones de fuerza mayor,\u00a0<a href=\"https:\/\/www.xataka.com\/otros\/escuela-internet-iba-a-democratizar-educacion-curso-forzosamente-online-esta-teniendo-efecto-opuesto\">la ense\u00f1anza online est\u00e1 en boca de todos<\/a>. Si trabajas -o est\u00e1s interesado en hacerlo- con plataformas de e-learning,\u00a0<strong>posiblemente hayas o\u00eddo hablar de una tecnolog\u00eda denominada SCORM<\/strong>.<\/p><p>SCORM\u00a0<strong>no es un software ni una plataforma web, ni siquiera una extensi\u00f3n de archivo: es un mero est\u00e1ndar<\/strong>, una serie de normas que permiten crear materiales pedag\u00f3gicos estructurados para plataformas de e-learning. Su nombre significa\u00a0<em>\u2018Sharable Content Object Reference Model\u2019<\/em>, que podemos traducir a nuestro idioma como \u00abModelo de Referencia de Objetos de Contenido Compartible\u00bb.<\/p><p>Se cre\u00f3 en el a\u00f1o 2000 como un modo de garantizar la interoperabilidad de contenidos entre los sistemas de gesti\u00f3n de contenidos de ense\u00f1anza de la \u00e9poca, en su mayor\u00eda propietarios:\u00a0<strong>Moodle, la plataforma l\u00edder en este sector, gratuita y de c\u00f3digo abierto no se lanzar\u00eda hasta un par de a\u00f1os m\u00e1s tarde<\/strong>. Esa interoperabilidad garantizaba, tambi\u00e9n, la posibilidad de reutilizar los contenidos en cualquier campus virtual.<\/p><p>En resumen, el uso de este est\u00e1ndar dota a nuestros cursos virtuales de<\/p><ul><li><strong>Accesibilidad:<\/strong>\u00a0Estudiantes y formadores pueden acceder f\u00e1cilmente a los contenidos con s\u00f3lo subir \u00e9stos a un LMS (\u2018Learning Management System\u2019) y disponer de conexi\u00f3n a Internet.<\/li><\/ul><div class=\"desvio-container\">\u00a0<\/div><ul><li><p><strong>Adaptabilidad:<\/strong>\u00a0Al ser editables, el uso de paquetes SCORM permite personalizar un mismo contenido base a un sinf\u00edn de contextos distintos, a lo que ayuda que los SCO sean f\u00e1ciles de a\u00f1adir y suprimir.<\/p><\/li><li><p><strong>Interoperabilidad:<\/strong>\u00a0Al tratarse de un est\u00e1ndar, los cambios de plataforma LMS (o de herramientas de generaci\u00f3n de contenidos) no obligar\u00e1n a realizar conversiones de formato.<\/p><\/li><li><p><strong>Durabilidad:<\/strong>\u00a0Derivado de las caracter\u00edsticas anteriores, las organizaciones pueden seguir utilizando un mismo SCORM durante a\u00f1os, realizando s\u00f3lo cambios menores de actualizaci\u00f3n en el mismo.<\/p><\/li><\/ul><h2>\u00bfQu\u00e9 es un paquete SCORM?<\/h2><p>As\u00ed, un \u2018paquete SCORM\u2019 ser\u00e1 sencillamente\u00a0<strong>un archivo comprimido ZIP con una determinada estructura interna de archivos y directorios<\/strong>\u00a0compuesta, en primer lugar, de\u00a0<strong>metadatos<\/strong>\u00a0que listan y describen -a modo de \u00edndice- toda la informaci\u00f3n contenida el paquete.<\/p><p>En segundo, de\u00a0<strong>uno o varios SCO<\/strong>\u00a0(<em>\u2018Shareable Content Objects\u2019<\/em>), que constituyen las \u2018unidades did\u00e1cticas\u2019, y que a su vez se componente de textos, v\u00eddeos, im\u00e1genes, aplicaciones, ejercicios, ex\u00e1menes, tests (de selecci\u00f3n m\u00faltiple, de rellenar huecos, de verdadero\/falso, etc).<\/p><div class=\"desvio-container\"><div class=\"desvio\"><div class=\"desvio-figure js-desvio-figure\">\u00a0<\/div><div class=\"desvio-summary\">Por \u00faltimo, pero no menos importante,\u00a0<strong>un paquete SCORM puede incluir tambi\u00e9n scripts<\/strong>\u00a0que permiten el intercambio de informaci\u00f3n entre navegador y plataforma, permitiendo a esta \u00faltima conocer por qu\u00e9 punto del temario se encuentra el estudiante, cu\u00e1nto tiempo ha tardado en resolver un ejercicio o las veces que lo ha tenido que repetir hasta completarlo exitosamente.<\/div><div>\u00a0<\/div><\/div><\/div><h2>Herramientas: Gestores de contenidos y software de autor<\/h2><p>La pr\u00e1ctica totalidad de\u00a0<a href=\"https:\/\/www.xataka.com\/otros\/7-plataformas-que-ayudan-a-plantear-sistemas-elearning-educacion-a-distancia\">los LMS relevantes del mercado<\/a>\u00a0<strong>son compatibles con el uso de SCORM, permitiendo exportar e importar estos paquetes<\/strong>. Se incluyen en esta lista herramientas tanto de pago como open source, desde Moodle a Blackboard Learn, pasando por Chamilo o Google Classroom.<\/p><div class=\"article-asset-image article-asset-normal\"><div class=\"asset-content\"><div class=\"caption-img  \">\u00a0<\/div><\/div><\/div><p>Tambi\u00e9n es posible manejar paquetes SCORM recurriendo a\u00a0<a href=\"https:\/\/www.genbeta.com\/web\/mejores-gestores-contenidos-gratis-para-publicar-tu-web\">CMS gen\u00e9ricos, como WordPress<\/a>, siempre que\u00a0<strong>contemos con el auxilio de plugins especializados en e-learning<\/strong>\u00a0como LearnDash, LearnPress o Sensei.<\/p><p>Un docente tiene dos formas de crear contenido SCORM: elaborando el contenido docente directamente desde uno de los LMS antes citado y export\u00e1ndolo m\u00e1s tarde, o\u00a0<strong>recurriendo a herramientas espec\u00edficas de creaci\u00f3n y edici\u00f3n de esta clase de contenidos<\/strong>, como por ejemplo:<\/p><ul><li><strong>ExeLearning:<\/strong>\u00a0Herramienta gratuita y de c\u00f3digo abierto, muy f\u00e1cil de usar, que permite dar forma a un paquete SCORM con pocos conocimientos, as\u00ed como exportarlo a formato HTML, creando un miniweb que mostrar\u00e1 los contenidos sin necesidad de un LMS. La parte negativa es la ausencia de editores internos para el material multimedia, as\u00ed como cierta limitaci\u00f3n de opciones frente a otras alternativas.<\/li><\/ul><div class=\"article-asset-image article-asset-normal\"><div class=\"asset-content\"><div class=\"caption-img  \"><img decoding=\"async\" class=\"centro_sinmarco lazyloaded\" src=\"https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/450_1000.jpg\" srcset=\"https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/450_1000.jpg 450w, https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/650_1200.jpg 681w, https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/1024_2000.jpg 1024w, https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/1366_2000.jpg 1366w\" alt=\"Exelearning\" data-srcset=\"https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/450_1000.jpg 450w, https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/650_1200.jpg 681w, https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/1024_2000.jpg 1024w, https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/1366_2000.jpg 1366w\" data-sf-srcset=\"https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/450_1000.jpg 450w, https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/650_1200.jpg 681w, https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/1024_2000.jpg 1024w, https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/1366_2000.jpg 1366w\" data-sf-=\"\" data-src=\"https:\/\/i.blogs.es\/20f1d5\/exelearning\/450_1000.jpg\" \/>Previsualizaci\u00f3n de un paquete SCORM desde ExeLearning.<\/div><\/div><\/div><ul><li><p><strong>iSpring Suite:<\/strong>\u00a0Herramienta de pago que destaca por trabajar en conjunto con Microsoft Powerpoint, permiti\u00e9ndonos opcionalmente usar este programa para dar forma a nuestros cursos y convertirlos posteriormente a SCORM. Permite grabar screencasts, usar m\u00faltiples plantillas para contenidos interactivos (como cat\u00e1logos, FAQs, glosarios, l\u00edneas de tiempo, etc) y cuenta, adem\u00e1s, con una biblioteca de contenidos.<\/p><\/li><li><p><strong>Adobe Captivate<\/strong>: Software de pago\u00a0<a href=\"https:\/\/www.genbeta.com\/actualidad\/usuarios-creative-cloud-no-pueden-usar-versiones-viejas-programas-adobe-problemas-licencia\">integrado en la suite de Adobe<\/a>, muy usado por usuarios profesionales y valorado por su interfaz, tan repleta de opciones como intuitiva. Como iSpring, pone el acento en los elementos interactivos y en la generaci\u00f3n de contenidos multimedia (cuenta, por ejemplo, con un sintetizador de texto a audio). Permite exportar y reimportar textos a Word para facilitar su edici\u00f3n.<\/p><\/li><\/ul><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde hace un par de meses, por razones de fuerza mayor, la ense\u00f1anza online est\u00e1 en boca de todos. Si trabajas -o est\u00e1s interesado en hacerlo- con plataformas de e-learning, posiblemente hayas o\u00eddo hablar de una tecnolog\u00eda denominada SCORM.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":208,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,8],"tags":[],"class_list":["post-207","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-e-learning","category-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dialogoalfuturo.ciape.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/207","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dialogoalfuturo.ciape.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dialogoalfuturo.ciape.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dialogoalfuturo.ciape.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dialogoalfuturo.ciape.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=207"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/dialogoalfuturo.ciape.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/207\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":212,"href":"https:\/\/dialogoalfuturo.ciape.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/207\/revisions\/212"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dialogoalfuturo.ciape.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/208"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dialogoalfuturo.ciape.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=207"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dialogoalfuturo.ciape.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=207"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dialogoalfuturo.ciape.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=207"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}